dcruz_El Aprendizaje y Desarrollo de las Competencias

Reflexionando sobre la lectura de Xavier Vargas, el termino competencias, involucra una serie de entendimientos y el desarrollo de estas de acuerdo a las exigencias educativas involucra entender y comprender que son las competencias desde el punto de vista académico y no de las empresas .
Así como el aprendizaje significativo y situado para enfocarlos por los senderos más pertinentes para nuestro quehacer como docentes. Y en esta lectura de análisis y reflexión puedo entender que tenemos que desarrollar competencias situados en la realidad con aprendizajes en donde el alumno sea el mas beneficiado pero que el este dispuesto a querer aprender y sea de su interés y este dispuesto a la acción para su desarrollo académico y social con virtudes, valores y habilidades y destrezas que le permitan involucrarse en cualquier ámbito de su competencia ocupacional o profesional. Y para que esta tarea sea de gran beneficio los docentes tienen que aprovechar sus talentos, sus experiencias y su ética profesional para llevar a cabo esta encomienda y sus capacitaciones constantes en el manejo de las herramientas didácticas para lograr una mayor eficacia dentro y fuera de las aulas, pues el mejor ejemplo a seguir por parte de nuestros alumnos somos nosotros los docentes.
En relación ala pregunta: ¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?.
Al respecto puedo opinar que el aprendizaje es ilimitado, cada día aprendemos algo nuevo, y el conocimiento se va transformando con el paso de las investigaciones y lo que hoy funciona mañana ya no, y sobre esta premisa puedo decir que no estoy de acuerdo con esta afirmación pues nuestras civilizaciones y nuestra sociedad actual es producto de la transformación de conocimientos y realizaciones practicas que mantienen al ser como únicos en inteligencia, y capaces de lograr lo que se proponen y por esta razón considero que la educación debe seguir los cauces que le dieron vida pero con matices mas acordes alas necesidades actuales.

dcruz_Concepciones de Aprendizajes

Analizando las concepciones de aprendizaje, sus leyes y propuestas, puedo opinar que la educación siempre ha tenido una serie de cambios buscando mejorar la labor del docente y perfeccionar el aprovechamiento de los alumnos dentro de las aulas, y en síntesis opino, que la educación a través del concepto aprendizaje no dispone todavía de un marco teórico unificado y coherente. Todas las teorías del aprendizaje brindan datos parciales y que estos principios básicos compartidos entre las diversas teorías son los que se utilizaron y se aplicaron como marco de referencia para el diseño curricular basado en competencias y una de las concepciones que mas fundamenta este diseño de aprendizaje por competencias considero que es el socio constructivismo de Vigotski aunque de manera parcial todas las propuestas son fundamentales para el aprendizaje…

Es importante remarcar el hecho de que la Psicología de la Educación actual es que el docente sea un guía y un mediador en el proceso de construcción de conocimientos del alumno y este construye los significados resultantes de una compleja serie de interacciones con la intervención; del docente, los contenidos del aprendizaje, y lo mas importante el propio alumno.